Развивающая среда создается с учетом требований программы, возможности самореализации каждого ребенка и обеспечивает его полноценное развитие на каждом этапе и способствует формированию личностных качеств дошкольников по следующим направлениям:физическое, познавательно-речевое, социально-личностное,художественно-эстетическое.

• МБДОУ д/с № 28 располагается в отдельно стоящем 2-этажном здании.
• Территория огорожена забором, благоустроена, проведено озеленение, по периметру высажены зеленые насаждения.
• Имеются 1 большой прогулочный участок, спортивная площадка для развития основных движений, зона отдыха.
• В летнее время разбиваются клумбы, цветники.
• Имеется музыкальный и физкультурный залы. Есть театральная комната комната, отдельная комната для рисования песком.
• В холле зданиии по галерее - выставки работ детского творчества и совместных работ детей и родителей, информационные стенды для родителей, сотрудников ДОУ.
• Библиотек МБДОУ д/с № 28 не имеет.
• Методическийкабинет - оснащён методической литературой, наглядными пособиями, библиотекой для педагогов и родителей, демонстрационным материалом. Имеются консультации для педагогов и родителей, папки с практическим материалом по различной тематике, папки с обобщением опыта работы педагогов, нормативные документы и другая рабочая документация. Это и рабочий кабинет старшего воспитателя.
• Бухгалтерия- рабочий кабинет главного бухгалтера. В кабинете хранится вся информация о финансовой деятельности МБДОУ.
• В методическом кабинете и в бухгалтерии ДОУ имеются компьютеры с доступом к сети - Интернет,воспитанники МБДОУ не имеют доступа к сети Интернет.
• Медицинский блок- медицинский кабинет, изолятор.
• Пищеблок-горячий цех, моечная кухонной посуды, кладовая .
• Прачечная-Стиральное помещение,гладильное помещение, помещение для хранения мягкого инвентаря.

​В образовательном учреждении созданы надлежащие материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в детском саду.

В качестве ведущих направлений создания и совершенствования развивающей среды, мы рассматриваем следующие:
выполнение требований санитарно-эпидемиологической станции с целью оптимизации условий развития и эмоционального благополучия ребенка;

• создание полноценной социальной среды развития ребенка, условий для разновозрастного взаимодействия между детьми и общения с взрослыми;
• выделение и оснащение специальных помещений для разных видов детской деятельности;
• создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной и индивидуальной деятельности детей, в том числе организации уголков уединения;
• полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования;
• учет половых различий детей;
• создание эстетической и музыкальной среды.​

Групповое помещение

Оборудовано современной мебелью, пособиями и игрушками, в группе есть телевизор. Созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной, познавательной и т.д.

Организация развивающей среды отвечает возрастным особенностям и потребностям детей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечают требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, что позволяет воспитанникам свободно перемещаться.

В МБДОУ создаются все условия для охраны и укрепления здоровья детей, для их полноценного физического развития. Есть оборудование для закаливания детей: массажеры, ребристые доски и пр.

С целью экологического воспитания в группе есть уголки природы с различными растениями, собраны коллекции гербариев, муляжи овощей, фруктов, грибов, фигурки диких и домашних животных, насекомые, птицы, семена, образцы неживой и живой природы, картины о природе, о ее богатствах и другие дидактические пособия.

Имеются дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности. Также имеются материалы для исследовательской и экспериментальной деятельности: лупы, микроскопы, мензурки, магниты, различные материалы. Игры по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения и др. Комната ПДД, автогородок ПДД. Для развития игровой деятельности в группах развернуты уголки для сюжетно-ролевых игр.

В группах имеются наглядные пособия по всем разделам математики, мелкий раздаточный материал, условные мерки, геометрические тела и фигуры, емкости для измерения жидких и сыпучих тел, большое количество дидактических и развивающих игры по счету, по развитию логического мышления.

Таким образом, в нашем учреждении предметно-развивающая среда соответствует интересам детей, периодически дополняется и обновляется с учетом «зоны ближайшего развития».

Обеспечение безопасности МБДОУ
Противопожарная сигнализация, тревожная кнопка, охранная сигнализация. Въезд на территорию учреждения разрешен только специальному транспорту, доставляющему продукты питания, оборудование или аварийные службы (перечень транспорта утвержден руководителем учреждения).

Для обеспечения безопасности дошкольное учреждение оборудовано специальными системами:

• кнопкой «Тревожной сигнализации» (экстренный вызов наряда полиции);
• автоматической пожарной сигнализацией (АПС);
• первичными средствами пожаротушения.

В группе оборудованы уголки безопасности (ОБЖ).

В МБДОУ создана современная многофункциональная предметно — развивающая среда. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. Предметно-развивающая среда в ДОУ регулярно обновляется в соответствии с современными педагогическими требованиями, с возрастом детей и санитарными нормами и правилами.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

В дошкольной образовательной организации создана полноценная развивающая предметно-пространственная среда, соответствующая возрастным особенностям воспитанников, эстетическим и гигиеническим требованиям. Все базисные компоненты среды включают в себя необходимые условия для развития ребенка. В работе с детьми педагоги широко используют современные технические средства. В помещении и на прилегающей территории ДОО создана полноценная развивающая образовательная среда, что соответствует ФГОС дошкольного образования. Педагогический коллектив заботится о сохранении и развитии материально- технической базы и создании благоприятных медико-социальных условий пребывания детей в ДОО.

Специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

В дошкольной образовательной организации создана полноценная развивающая предметно-пространственная среда, соответствующая возрастным особенностям воспитанников, эстетическим и гигиеническим требованиям. Все базисные компоненты среды включают в себя необходимые условия для развития ребенка. В работе с детьми педагоги широко используют современные технические средства. В помещении и на прилегающей территории ДОО создана полноценная развивающая образовательная среда, что соответствует ФГОС дошкольного образования. Педагогический коллектив заботится о сохранении и развитии материально- технической базы и создании благоприятных медико-социальных условий пребывания детей в ДОО.

Специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

В МБДОУотсутствует отдельное помещение, отведенное под библиотеку. Книжный фонд, составляющий библиотеку МБДОУ, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях, насчитывает более 150 наименований и включает в себя: книги для педагогов (методическая и справочная литература) и книги для воспитанников (сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей)

Спортивная площадкаоборудована полосой препятствий, беговой дорожкой, имеется кольцеброс. На групповом участке имеются малые формы для активной двигательной деятельности: бревна, перекладины, лесенки вертикальные, лесенки-стремянки, кольца-мишени; игровое оборудование для развития двигательных способностей: паровозики, домики. Имеется оборудование для развития двигательной активности детей: качели, горка, тренажеры, дорожки «здоровья», оборудование для подлезания.

Физкультурный залнашего МБДОУ служит для сохранения здоровья воспитанников. В спортзале проводятся физкультурные занятия, спортивные праздники. Физкультурный зал оборудованспортивным инвентарём, спортивным оборудованием, атрибутами для спортивных и подвижных игр.

Средства обучения и воспитания:

• -имеются наборы картин и настольно- печатные игры по развитию речи, методическая и учебная литература, дидактический и демонстрационный материал;
• -в групповой выделено пространство для игры и имеется игровое оборудование, имеются игры и игрушки для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических и т.д.;
• -для совместной и индивидуальной активности детей;
• - проводится закаливание, медицинский блок с изолятором и необходимым набором медицинского оборудования, методический кабинет;
• -эстетическое оформление помещений способствует художественному развитию детей : экспозиции картин, выставки авторских работ сотрудников ДОУ, детей, родителей; цветы , фото детей и др., в групповых помещениях имеются необходимые материалы для рисования, лепки, и аппликации, художественного труда: бумага разных видов, форматов и цветов, пластилин, краски кисти, карандаши, цветные мелки, природный и бросовый материал, и др.;
• -имеются: разнообразные виды театров (теневой, настольный и др.),оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей (наборы кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, маски, театральные атрибуты и др.),атрибуты, элементы для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр-драматизаций, а также материал для их изготовления;
• -имеется музыкальный зал, музыкальные инструменты (пианино),детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны и др.), музыкально-дидактические игры и пособия (в том числе альбомы, открытки, слайды и др.), имеются музыкальные игрушки, создана музыкальная среда (музыка сопровождает знания, режимные моменты, звучит колыбельная при укладывании спать и др.;
• - имеются мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительные материалы, разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые, магнитные с различными способами соединения деталей;
• -имеется библиотечный, методический материал для детей, сотрудников, родителей с необходимым набором литературы различной тематики;
  Всё оборудование находится в свободном для детей доступе. В группе имеется неоформленный материал, который может быть использован в качестве предметов-заместителей.

В ДОУ организовано четырёхразовое сбалансированное, рациональное питание детей с учетом выполнения и соблюдения технологии приготовления блюд, выполнением норм и калорийности на основе десятидневного меню, разработанного специалистами Комитета по образованию и .Роспотребнадзора РА.В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. При составлении меню соблюдаются требования нормативов калорийности питания. Постоянно проводится витаминизация третьего блюда.

При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества.

Для обеспечения безопасности воспитанников в детском саду осуществляются следующие мероприятия:

• инструктажи педагогических работников по охране жизни и здоровью детей;

• обучение коллектива действиям в чрезвычайных ситуациях;

• учебные тренировки по эвакуации воспитанников и персонала;

• беседы с воспитанниками, посвященные безопасности жизнедеятельности детей, основам пожарной безопасности и правилам поведения детей на дороге. Направления оздоровительной работы:

• обеспечение эмоционально-психологического комфорта детей;

• оптимальная организация режима дня способствующая увеличению двигательной активности детей;

• организация лечебно-профилактических мероприятий;

• формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью.
Контроль за организацией питания осуществляется заведующим МБДОУ, медицинской сестрой. В детском саду разработана программа производственного контроля. Одним из разделов которой является контроль по питанию.

8.30 – 9.00 завтрак -энергетическая ценность - 20 %
12.00 – 13.00 Обед - энергетическая ценность - 35 %
15.30 - Полдник-энергетическая ценность -15 %
18.00 - Ужин -энергетическая ценность - 25 %

В детском саду создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества. Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой, локальной сетью с выходом в Интернет (оператор, предоставляющий интернет, ПАО "Ростелеком"), разработан и действует официальный сайт МБДОУ, который имеет версию для слабовидящих.
МБДОУ оснащено системой внешнего видеонаблюдения,обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Информационно-техническая инфраструктура включает в себя оборудование: компьютеры, принтеры, многофункциональные устройства, мультимедийная система, интерактивная доска, интерактивный стол, музыкальные центры, плазменные и ЖК-телевизоры.

Для повышения качества педагогического процесса в МБДОУиспользуются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др.
Педагоги активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, экологических представлений, художественному творчеству, коммуникации, музыке. Мультимедийное оборудование активно используется на родительских собраниях, педагогических советах, семинарах, досуговых мероприятиях, мастер-классах. Педагоги МБДОУ участвуют в разработке электронных образовательных ресурсов (мультимедийных презентаций) для занятий с детьми разных возрастов, в психолого-коррекционной работе, в логопедической коррекции. Накоплена обширная медиатека электронных образовательных ресурсов.